Skuteczna praca z dziećmi i młodzieżą z ASD: od zrozumienia do działania.

Warsztat dla psychologów, psychoterapeutów, pedagogów i nauczycieli

Praktyczny warsztat, na którym poznasz strategie wspierania dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu. Zajęcia obejmują pracę z emocjami, zachowaniami trudnymi, sztywnością poznawczą oraz planowaniem indywidualnych interwencji. W trakcie warsztatu wykorzystywane są przykłady z praktyki, analiza przypadków. Zyskasz też konkretne narzędzia do pracy terapeutycznej, takie jak harmonogramy, karty strategii czy techniki wspierające samoregulację i relacje społeczne.

Prowadząca

dr n. społ. Magdalena Markowska

Jest doktorką nauk społecznych, psycholożką oraz podyplomową psycholożką kliniczną. Współzałożycielka i prezesk Fundacji Instytut Da Vinci działającej na rzecz dzieci w spektrum autyzmu i ich rodzin oraz Niepublicznego Przedszkola „Akademia Kota Leonarda”, w którym opracowała autorską metodę edukacyjno-terapeutyczną służącą pracy z dziećmi w spektrum autyzmu.

Czytaj dalej...

➡️ Utworzyła również Centrum Diagnozy i Terapii Koliber, w którym wraz z zespołem specjalistów zajmuje się diagnozą i terapią dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju oraz wsparciem osób dorosłych. Pedagogika i psychologia, a zwłaszcza psychologia kliniczna dają jej szerokie możliwości oddziaływania interdyscyplinarnego głównie w procesie diagnozy i wczesnej interwencji małego dziecka.

➡️ Dydaktycznie i naukowo związana z Uczelnią Korczaka w Warszawie oraz Uniwersytetem WSB Merito.

Czego się nauczysz?

🟡 Nauczysz się rozpoznawać mocne strony dzieci i młodzieży z ASD oraz dostosowywać metody pracy do ich profilu funkcjonowania.

🟡Dowiesz się, jak wspierać regulację emocji, pracować z zachowaniami trudnymi i rozwijać elastyczność poznawczą u dzieci w spektrum.

🟡 Otrzymasz konkretne narzędzia terapeutyczne – harmonogramy, karty strategii i techniki wspierające samoregulację oraz relacje społeczne.

Certyfikat

Jako uczestnik otrzymasz certyfikat uczestnictwa wydany przez Szkołę Psychoterapii Dialog.

Dla kogo jest ten warsztat?

Zapisz się na warsztat, jeśli pracujesz z dziećmi i młodzieżą jako psycholog, pedagog, terapeuta lub nauczyciel. Warsztat jest dla Ciebie, jeśli chcesz poszerzyć swoje kompetencje w zakresie pracy z osobami ze spektrum autyzmu i poznać praktyczne strategie wspierające ich rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy.

W trakcie warsztatów

Nauczysz się

Nauczysz się rozpoznawać neuropsychologiczną specyfikę funkcjonowania dziecka z ASD – przetwarzanie bodźców, teorię umysłu, sztywność poznawczą.
Nauczysz się stosować strategie wspierające regulację emocji i identyfikację uczuć u dzieci i młodzieży w spektrum.
Nauczysz się pracować nad zachowaniami trudnymi i reakcjami przeciążeniowymi – modelowanie, wzmacnianie, strategie prewencyjne.
Nauczysz się rozwijać elastyczność poznawczą i tolerancję na zmiany u dzieci z ASD.
Nauczysz się planować strukturę i przebieg sesji terapeutycznej z wykorzystaniem harmonogramów, kart i skal emocji.

Dowiesz się

Dowiesz się, jak rozpoznawać mocne strony i styl uczenia się dzieci z ASD oraz jak indywidualizować pracę terapeutyczną.
Dowiesz się, jak budować relację terapeutyczną i wzmacniać współpracę z dzieckiem.
Dowiesz się, jak wyznaczać cele terapeutyczne – krótko- i długoterminowe – oraz kiedy wdrażać elementy pracy grupowej.
Dowiesz się, jak pracować nad umiejętnościami społecznymi i rozwojem teorii umysłu u dzieci i młodzieży.
Dowiesz się, jakie są najczęstsze błędy i trudności w pracy z dziećmi w spektrum i jak im zapobiegać.

Opinie

Uporządkowanie i pogłębienie wiadomości w zakresie diagnostyki – aktualne spojrzenie i ocena.

Interdyscyplinarne spojrzenie na spektrum autyzmu, różnorodna wiedza poparta dowodami, artykułami i materiałami video, które Pani Doktor polecała.

Kompendium wiedzy, dziękuję.

Krytyczne podejście do diagnozy autyzmu, zwrócenie uwagi na wielowymiarowość diagnozy, na różnicowanie. Świetny styl prowadzenia, praktyczne wskazówki, polecenia literatury, webinarów, badań, forma dyskusyjna nie wykładowa.

Dużo poruszanych ciekawych raportów. Pogłębione różnicowanie. Zespół Panów i Sotos - po raz pierwszy słyszałam.

Prowadząca z ogromnym doświadczeniem, ćwiczenbia praktyczne, małą grupa, atmosfera.